1

1/report.md

@@ -0,0 +1,71 @@
+# Лабораторная работа 1. Литвинов Б23-503
+
+## **Анализ предметной области**
+
+### **Цель**
+
+Научиться извлекать бизнес-логику из текстового технического задания.
+
+### **Содержание работы**
+
+Студент должен:
+
+* проанализировать текст варианта;  
+* выявить бизнес-правила;  
+* определить связи между сущностями предметной области.
+
+### **Отчетные материалы**
+
+* список бизнес-правил (нумерованный);  
+* матрица связей сущностей. 
+
+# список бизнес-правил (нумерованный)
+
+1. `Курс` состоит из `занятий`, проводимых последовательно. `Клиенты` создают `запись` на `курс`
+1. Для практических и части теоретических `занятий`, требуются `продукты`, `оборудование` в зависимости от количества `клиентов`
+1. `В помещении` может находится `оборудование`, которое будет использовано на `занятии`, остальное нужно докупить
+1. Набор `клиентов` ограничен вместимостью `помещения`. `Клиенты`, которым не хватило места, попадают на следующий `курс`
+1. Сначала `клиенты` записываются, потом арендуем `помещение` и `оборудование`, либо наоборот
+1. Мастера ведут или `курс` целиком, или `занятия`. Оплата за каждое `занятие` отдельно
+1. Не менее двух `мастеров` на `занятие`
+1. Аптечка на каждом `курсе`, имеет доступ `мастер`
+1. Непереносимость `лекарств` `мастером` или `клиентом`
+1. Действия по изменению сущностей записываются в `логах действий`
+
+# матрица связей сущностей
+
+E1 клиент
+E2 мастер
+E3 студия
+E4 занятие
+E5 курс
+E6 запись
+E7 продукты
+E8 оборудование
+E9 аптечка
+E10 лекарство
+E11 непереносимость
+
+`дополнительные`
+E12 лекарство как категория
+E13 продукт как категория
+E14 логи действий
+
+
+| x  | E1 | E2 | E3 | E4 | E5 | E6 | E7 | E8 | E9 | E10| E11| E12| E13| E14|
+|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|
+| E1 | x  |    |    |    |    | M  |    |    |    |    | M  |    |    |    |
+| E2 |    | x  |    | M  | M  |    |    |    |    |    | M  |    |    |    |
+| E3 |    |    | x  | M  |    |    |    | M  |    |    |    |    |    |    |
+| E4 |    | M  | O  | x  | O  |    | M  | M  |    |    |    |    |    |    |
+| E5 |    | O  |    | M  | x  | M  |    |    | O  |    |    |    |    |    |
+| E6 | O  |    |    |    | O  | x  |    |    |    |    |    |    |    |    |
+| E7 |    |    |    | O  |    |    | x  |    |    |    |    |    | O  |    |
+| E8 |    |    | O  | M  |    |    |    | x  |    |    |    |    |    |    |
+| E9 |    |    |    |    | O  |    |    |    | x  | M  |    |    |    |    |
+| E10|    |    |    |    |    |    |    |    | O  | x  |    | O  |    |    |
+| E11| O  | O  |    |    |    |    |    |    |    |    | x  | M  |    |    |
+| E12|    |    |    |    |    |    |    |    |    |    |    | x  |    |    |
+| E13|    |    |    |    |    |    |    |    |    |    |    |    | x  |    |
+| E14| O  | O  | O  | O  | O  |    | O  | O  | O  | O  | O  | O  | O  | x  |
+

регламент.md

@@ -0,0 +1,215 @@
+# Регламент выполнения лабораторных работ
+
+### **Общие требования**
+
+1. Все решения должны быть **логически согласованы между лабораторными работами**.  
+2. Изменение модели данных допускается, но должно быть аргументировано.  
+3. Запрещается:  
+   1. копирование чужих схем и SQL-кода;  
+   2. использование ORM и автоматических генераторов схем;  
+   3. подмена логики БД логикой приложения;  
+   4. использование языковых моделей для выполнения пунктов ЛР.  
+4. Все SQL-решения должны быть читаемыми, воспроизводимыми, корректно работающими на тестовых данных.  
+5. Названия таблиц, полей и сущностей должны отражать их семантику.  
+6. Разрешается использование языковых моделей для генерации массива тестовых данных.  
+7. Незнание какого-либо метода в коде вашей лабораторной работы будет приравнено к нарушению пункта 3.4. Сдача работы в таком случае останавливается.
+
+Баллы за лабораторные работы:
+
+* Сложность 2 из 5: Коэффициент 1.0  
+* Сложность 3 из 5: Коэффициент 1.1  
+* Сложность 4 из 5: Коэффициент 1.2  
+* Сложность 5 из 5: Коэффициент 1.3
+
+Бонусные баллы, полученные от коэффициентов, могу быть добавлены к ответу на экзамене или баллам за КР *по усмотрению преподавателя*.
+
+### **Формат сдачи**
+
+Каждая лабораторная работа сдается в формате:
+
+* ссылка на Git-репозиторий со всеми материалами ЛР;  
+* создание отчета о выполнение ЛР в формате pdf, который может включать в себя:  
+  * ссылку на git  
+  * диаграммы   
+  * таблицы  
+  * входные данные (например, запросы)  
+  * выходные данные (таблицы с выводом по вашим данным)  
+  * **Текстовое описание работы не подразумевается, только фиксация результата**  
+* устная защита на лабораторной работе.
+
+## Лабораторная работа 2
+
+**Концептуальное проектирование базы данных**
+
+### **Цель**
+
+Построить логически корректную модель данных.
+
+### **Содержание работы**
+
+Студент разрабатывает:
+
+* ER-диаграмму;  
+* KB-диаграмму (ключи, ограничения, связи);  
+* описание атрибутов и доменов;
+
+Студент должен понимать:
+
+* семантику удаления и обновления данных.
+
+### **Отчетные материалы**
+
+* ER-диаграмма;  
+* KB-диаграмма;  
+* таблица атрибутов и доменов;
+
+## Лабораторная работа 3
+
+**Функциональная модель системы**
+
+### **Цель**
+
+Понять, как данные используются в бизнес-процессах.
+
+### **Содержание работы**
+
+* Студент строит FA-диаграмму
+
+### **Отчетные материалы**
+
+* FA-диаграмма;
+
+## Лабораторная работа 4
+
+**Физическая реализация базы данных**
+
+**Срок выполнения: 2 недели**
+
+### **Цель**
+
+Перевести логическую модель в реальную базу данных.
+
+### **Содержание работы**
+
+Студент должен:
+
+* разработать физическую схему БД (DDL);  
+* определить ограничения целостности;  
+* подготовить тестовые данные;  
+* автоматизировать пересоздание базы данных.
+
+### **Отчетные материалы**
+
+* SQL-скрипт создания схемы;  
+* SQL-скрипт начального наполнения;  
+* скрипт генерации тестовых данных (Python или другой удобный вам язык);  
+  * инструкция по запуску.
+
+## Лабораторная работа 5
+
+**Аналитические SQL-запросы**
+
+**Срок выполнения: 2 недели**
+
+### **Цель**
+
+Освоить сложные запросы и аналитические возможности SQL.
+
+### **Обязательные требования к запросам**
+
+Все запросы должны:
+
+* использовать CTE;  
+* возвращать расширенный набор данных (не менее 7 строк вывода).
+
+### **Необходимо реализовать 5 запросов, среди которые должны использоваться:**
+
+1. Сложный JOIN (3+ таблиц) с фильтрами и HAVING.  
+2. Поиск отсутствующих данных (LEFT JOIN \+ IS NULL).  
+3. Оконная функция с `ROWS BETWEEN`.  
+4. Оконная функция смещения (`LAG` / `LEAD`).
+
+### **Отчетные материалы**
+
+* SQL-код запросов;  
+* примеры выполнения;  
+  краткое описание логики каждого запроса.
+
+## Лабораторная работа 6
+
+**Триггеры и хранимые процедуры**
+
+**Срок выполнения: 4 недели**
+
+### **Цель**
+
+Реализовать бизнес-логику на уровне базы данных.
+
+### **Требования**
+
+Необходимо реализовать:
+
+* 2 триггера;  
+* 2 хранимые процедуры.
+
+Триггеры и процедуры должны:
+
+* реализовывать реальные бизнес-правила;  
+* обрабатывать негативные сценарии;  
+* корректно работать при множественных вставках.
+
+### **Отчетные материалы**
+
+* SQL-код триггеров;  
+* SQL-код процедур;  
+* тестовые сценарии (позитивные и негативные);  
+* примеры выполнения.
+
+## Лабораторная работа 7 
+
+**Оптимизация и анализ выполнения запросов**
+
+### **Цель**
+
+Изучить влияние индексов и структуры запросов на производительность.
+
+### **Содержание работы**
+
+* согласовать с преподавателем 2 “сложных” запроса;  
+* снять планы выполнения `EXPLAIN (ANALYZE, BUFFERS)` до индексов;  
+* спроектировать индексы:  
+  * составной,  
+  * частичный,  
+  * покрывающий;  
+* повторно снять планы;  
+* сравнить результаты.
+
+### **Отчетные материалы**
+
+* планы выполнения до и после;  
+* таблица сравнения показателей;  
+* пояснение выбора индексов и join-стратегий.
+
+## Лабораторная работа 8 (дополнительная)
+
+**Транзакции и уровни изоляции**
+
+### **Цель**
+
+Понять принципы ACID и конкурентного доступа.
+
+### **Содержание работы**
+
+Студент демонстрирует:
+
+* non-repeatable read;  
+* phantom read;  
+* write skew;  
+* использование SAVEPOINT и ROLLBACK TO.
+
+### **Отчетные материалы**
+
+* сценарии для нескольких сессий;  
+* пошаговое описание воспроизведения;  
+* выводы.
+